수업계획서

< 2020 학년도 9월2일 ~ 12월 16일 (수업 기간) >
1. 강의개요
학습과정명	상담이론과실제	학점	3	교강사명	이영순	교강사 전화번호
강의시간	45시간	강 의 실	3층, 강의실	수강대상	30명	E-mail	yslee2811 @ hanmail.net
2. 교육과정 수업목표
상담의 중요한 이론과 기법을 소개하고 상담에 대한 체계적인 지식과 상호작용원리 및 기술을 습득하여 실제 상담사례에 적용해봄으로써 전문적인 상담자로 성장해감으로 상담자로서의 역 할과 능력을 함양하고자 한다. 1.상담의 정리와 기초에 대해 살펴보고 기본적인 내용들을 학습함으로써 상담이란 무엇인지, 상담자 의전문성과 자질은 어떠한지에 대해 설명 할 수 있다. 2.상담의 주요이론에서 제안하는 상담의 과정과 기법을 익혀 적용 할 수 있다. 3.상담에 실제 적용되는 기법을 이해하고 습득하여 상담에 적용 할 수 있다.
3. 교재 및 참고문헌
- 주 교재 : 상담의 이론과 실제(김춘경, 이수연 외 3명 공저) 학지사 2010 - 부 교재 : 상담이론과 실제(양명숙, 김동일, 김명권, 김성회, 김춘경 외 12명 공저) 학지사 2013 - 참고문헌 : 상담심리학이 이론과 실제, 천성문외 4명 공저 (2017. 2월 3판, 학지사)
4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용
주별	차시	강의(실습‧실기‧실험) 내용	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	⁃오리엔테이션 상담의 의의 ⁃ 상담의 개념과 상담목표, 기본 원리	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃ 상담 운영기관과 유형 ⁃ 상담운영기관과 상담의 유형
3	⁃ 상담의과정과 자질 ⁃ 상담의과정과 상담자의자질
제 2 주	1	⁃정신분석 1 ⁃프로이트의 생애와 인간관	과제 1 방어기제에 관하여 본인이 경험한 사례로 정리하여 제출 (중간고사 전까지) A4 2장 이내
2	⁃정신분석 2 ⁃정신분석의 주요 개념과 상담 목표와 과정
3	⁃정신분석 3 ⁃정신분석 상담기법과 적용
제 3 주	1	⁃대상관계상담 1 ⁃대상관계상담의 주요 학자와 인간관	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃대상관계상담 2 ⁃주요 개념과 상담 목표와 과정
3	⁃대상관계상담 3 ⁃상담의 기법과 적용
제 4 주	1	⁃분석심리학과 상담 1 ⁃분석심리학의 주요 학자와 인간관	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃분석심리학적 상담 2 ⁃분석심리학의 주요 개념과 상담 목표와 과정
3	⁃분석심리학적 상담 3 ⁃분석심리학의 상담 기법과 적용
제 5 주	1	⁃개인심리학적 상담 ⁃개인심리학적 상담의 개념과 상담목표와 상담의 적용	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃실존주의적 상담 1 ⁃실존주의의 주요 학자, 인간관, 상담 목표와 과정
3	⁃실존주의적 상담 2 ⁃실존주의의 상담기법과 적용
제 6 주	1	⁃인간중심 상담 1 ⁃인간중심의 주요 학자와 인간관	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃인간중심 상담 2 ⁃인간중심의 주요 개념과 상담 목표와 과정
3	⁃인간중심 상담 3 ⁃상담기법과 적용
제 7 주	1	중간고사	객관식 20문항×1점 = 20점 주관식 5문항×2점 = 10점
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제 8 주	1	⁃게슈탈트 상담 1 ⁃게슈탈트 상담의 주요 학자와 인간관	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북 시연:빈 의자 기법에 대해 학습하고 시연을 보인다
2	⁃게슈탈트 상담 2 ⁃게슈탈트 상담의 주요 개념과 상담 목표와 과정
3	⁃게슈탈트 상담 3 ⁃게슈탈트 상담기법과 적용
제 9 주	1	⁃방어기제 과제 발표 ⁃각자의 방어기제에 대한 발표와 토의	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북 <발표>과제 1의 내용을 발표 및 토의
2	⁃행동주의 상담 1 ⁃행동주의 상담의 주요 학자와 인간관
3	⁃행동주의 상담 2 ⁃행동주의 상담기법과 적용
제 10 주	1	⁃합리·정서·행동치료 1 ⁃합리·정서·행동치료의 주요 학자와 인간관	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃합리·정서·행동치료 2 ⁃합리·정서·행동치료의 주요 개념과 상담 목표와 과정
3	⁃인지행동치료 ⁃인지행동치료의 인간관, 주요개념 및 상담 목표와 과정. 기법과 적용
제 11 주	1	⁃교류분석 1 ⁃교류분석의 주요 학자와 인간관을 학습한다.	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북 <검사실시> 이고그램, OK 그램
2	⁃교류분석 2 ⁃교류분석의 주요 개념과 상담 목표와 과정, 상담기법과 적용
3	⁃검사실시 ⁃이고그램, OK그램
제 12 주	1	⁃검사해석 ⁃ 이고그램, OK그램 해석 및 활성화방법 학습	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북 교류 분석 <검사해석>
2	⁃현실치료 ⁃현실치료의 주요학자 및 인간관과 주요 개념과 상담 목표와 과정
3	⁃밀턴 에릭슨의 상담 ⁃에릭슨의 상담 주요개념과 과정
제 13 주	1	⁃해결중심 상담 1 ⁃해결중심 상담의 주요 학자와 인간관	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃해결중심 상담 2 ⁃해결중심 상담의 주요 개념
3	⁃해결중심 상담 3 ⁃해결중심 상담의 목표와 과정과 상담 기법과 적용
제 14 주	1	⁃수용전념치료 1 ⁃수용전념치료의 주요 학자와 인간관	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃수용전념치료 2 ⁃수용전념치료의 주요 개념
3	⁃수용전념치료 3 ⁃수용전념치료의 목표와 과정과 상담 기법과 적용학습하고 상담사례 발표한다.
제 15 주	1	기말고사	객관식 20문항×1점 = 20점 주관식 5문항×2점 = 10점
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5. 성적평가 방법
중간고사	기말고사	과 제 물	출 결	기 타	합 계	비 고
30%	30%	10%	20%	10%	100 %
6. 수업 방법(강의, 토의, 발표, 실습 등)
⁃ 강의 60%(중간고사 30% + 기말고사 30%) + 과제 10% +(발표 및 토의, 토론) ⁃ 강의진행은 PPT와 동영상을 활용한다. ⁃ 질문-발표-시연등을 통하여 실제적인 학습을 도모한다.
7. 수업에 특별히 참고하여야 할 사항
⁃ 출석관리 -수업시간 성적부여: 출석 성적의 비율은 전체 성적의 20%를 초과하지 못함. (학점인정 등에 관한 법률시행 규칙 제5조 제1항 기준, 총시간의 8/10이상 출석하여야 한다.) ⁃ 지각 또는 조퇴가 3회일 경우 결석 1일로 산출함. .⁃ 수업: 수업과 출석부에는 학점은행제 학사관리 지침(제5조 제1항)에 규정 공결: 교육훈련기관에 증빙서류 제출 시 출석으로 인정함. *단 공결(학점은행제 관리지침 4조4항 참조)은 실 수업 시간의 1/3을 초과 못 함. ⁃ 공결에 따른 정기평가 미 응시 경우→ 과제물대체 혹은 추가시험 가능(제5조 제1항) ⁃ 과제 제출 시 참고문헌 표기, 타인과제물과 동일시 인터넷 복사 검색물일 경우 0점 처리, 혹은 90% 이하 시 감점처리.