수 업 계 획 서
1. 강의개요
학습과목명	사회복지실천기술론	학점	3	교․강사명	김점희
강의시간	19:00 ~ 22:00(3시간)	강의실	3층 1 강의실	E-mail	jhee055@hanmail.net
2. 교과목 학습목표
1. 사회복지실천에 있어서 사회복지사로서 갖추어야 할 전문적 지식과 기술, 가치와 윤리, 정체성에 대해 이해한다. 2. 주요 사회복지실천 모델과 개입기술에 대해 학습한다. 3. 개인, 가족, 집단, 지역사회대상의 사회복지실천기술을 이해한다. 4. 사회복지실천 기록의 목적 및 유형, 내용을 설명할 수 있다. 5. 사회복지실천 평가의 중요성과 필요성, 평가기법에 대해 이해한다.
3. 교재 및 참고문헌
- 주교재 : 사회복지실천기술론, 황인욱, 2023, 공동체 - 참고문헌 :
4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용
주별	차시	강의(실습‧실기‧실험) 내용	과제 및 기타 참고사항
제1주	1	사회복지실천기술론 수업 개괄	[과제물 1] 제시: 사례를 선정하여 과제중심모델의 계약서를 작성하시오. (8주차 제출)
2	사회복지전문직의 정체성 / 사회복지실천기술의 개념과 특징
3	사회복지사의 전문적 지식과 기술 / 사회복지 전문직의 가치와 윤리
제2주	1	정신역동모델의 개요 및 기본 개념
2	정신역동모델의 개입목표 및 개입과정
3	정신역동모델의 개입기법
제3주	1	심리사회모델의 개요 및 기본개념
2	심리사회보델의 개입목표 및 개입과정
3	심리사회모델의 개입기법
제4주	1	인지행동모델의 개요 및 기본 개념
2	인지행동모델의 개입목표 및 과정
3	인지행동모델의 개입기법 1
제5주	1	인지행동모델의 개입기법 2
2	문제해결모델의 개요 및 기본 개념, 개입기술
3	과제중심모델릐 개요 및 기본개념, 개입목표 및 개입과정
제6주	1	과제중심모델의 개요 및 기본개념, 개입목표 및 개입과정, 개입기술
2	위기개입모델의 개요 및 기본개념, 개입목표 및 개입과정
3	클라이언트중심모델의 개요 및 기본개념, 개입목표 및 개입과정
제7주	1	개인대상 사회복지실천기술 - 개념과 개입과정
2	개인대상 사회복지실천기술 – 의사소통기술과 면접의 기술 1
3	개인대상 사회복지실천기술 – 의사소통기술과 면접의 기술 2
제8주	1	중 간 고 사
2
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제9주	1	가족대상 사회복지실천기술 – 가족에 대한 이해	과제물 2] 제시 : 영화 또는 소설 속에 나오는 가족을 대상으로 가족문제의 개요를 적고 각 가족치료모델의 개념과 개입기법을 활용하여 문제를 분석하고 해결방안을 쓰시오. (14주차 제출)
2	가족대상 사회복지실천기술 – 가족사정과 사정도구
3	가족대상 사회복지실천기술 – 가족대상 실천모델과 개입기술(구조적 가족치료)
제10주	1	가족대상 사회복지실천기술 – 가족대상 실천모델과 개입기술(경험적 가족치료)
2	가족대상 사회복지실천기술 – 가족대상 실천모델과 개입기술(세대간 가족치료)
3	가족대상 사회복지실천기술 – 가족대상 실천모델과 개입기술(전략적 가족치료)
제11주	1	가족대상 사회복지실천기술 – 가족대상 실천모델과 개입기술(해결중심 단기가족치료)
2	집단대상 사회복지실천기술 – 집단 사회복지실천에 대한 이해 1
3	집단대상 사회복지실천기술 – 집단 사회복지실천에 대한 이해 2
제12주	1	집단대상 사회복지실천기술 – 집단 역동성과 집단의 치료효과
2	집단대상 사회복지실천기술 – 집단단계별 사회복지실천기술 1
3	집단대상 사회복지실천기술 – 집단단계별 사회복지실천기술 2
제13주	1	사회복지실천의 기록 – 기록의 중요성과 목적, 요소
2	사회복지실천의 기록 – 기록의 종류
3	사회복지실천의 평가 – 평가의 개념과 필요성, 유형
제14주	1	사회복지실천의 평가 - 단일사례설계
2	과제물 발표
3
제15주	1	기 말 고 사
2
3
5. 성적평가 방법
중간고사	기말고사	과 제 물	출 결	기타(쪽지시험)	합 계	비 고
30 %	30%	10 %	20 %	100 %	100 %
6. 수업에 특별히 참고하여야 할 사항
출석관리 중요 사회복지실천 사례에 대한 조사 본 교과목에 도움이 되는 선수과목 : 사회복지개론, 인간행동과 사회환경, 사회복지실천론 등
7. 강의유형
이론중심( ), 토론, 세미나 중심( ), 실기 중심( ), 이론 및 토론,세미나 병행( 0 ), 이론 및 실험,실습 병행( ), 이론 및 실기 병행( ),